Sejak pelajaran dimulai, para siswa sudah menyiapkan lembar tugas yang berisi soal-soal buatan mereka sendiri. Setiap siswa diminta membuat sepuluh soal lengkap dengan pilihan jawaban serta kunci yang benar, sebagai latihan memahami struktur, ciri kebahasaan, dan tujuan dari teks rekon.

1. Saat liburan semester lalu, Andi pergi berkemah bersama keluarganya di kaki Gunung Bromo. Mereka mendirikan tenda, memasak bersama, dan menikmati matahari terbit yang sangat indah di pagi hari. Pengalaman itu menjadi momen tak terlupakan bagi Andi.

Teks tersebut termasuk teks rekon karena…

A. Menceritakan langkah-langkah kegiatan

B. Menjelaskan proses matahari terbit

C. Menceritakan pengalaman masa lalu

D. Mendeskripsikan Gunung Bromo

Jawaban: C

2. Dua minggu lalu, sekolah mengadakan kunjungan ke museum sejarah kota. Di sana, para siswa melihat peninggalan kuno, mendengarkan penjelasan pemandu, dan mencatat informasi penting. Mereka pulang dengan membawa banyak pengetahuan baru.

Tujuan paragraf tersebut adalah…

A. Mengajak pergi ke museum

B. Menyampaikan pengalaman kunjungan

C. Mendeskripsikan isi museum

D. Mengkritik museum

Jawaban: B

3. Kemarin sore, Lala mengikuti lomba menyanyi di aula kecamatan. Ia sangat gugup sebelum tampil, tetapi setelah musik diputar, ia berhasil menyanyikan lagunya dengan baik. Pada akhir acara, Lala diumumkan sebagai juara dua.

Bagian akhir paragraf tersebut menunjukkan…

A. Orientasi

B. Reorientasi

C. Komplikasi

D. Deskripsi

Jawaban: B

4. Pada hari Minggu lalu, Edo dan teman-temannya bermain futsal di lapangan dekat rumah. Mereka terbagi menjadi dua tim dan bermain selama satu jam. Meskipun lelah, mereka merasa senang karena bisa berolahraga bersama.

Isi utama paragraf tersebut adalah…

A. Aturan bermain futsal

B. Pengalaman bermain futsal

C. Cara menjadi pemain futsal

D. Sejarah futsal

Jawaban: B

5. Saat ulang tahun ke-15, Dina mendapat kejutan dari sahabat-sahabatnya. Mereka datang ke rumah membawa kue dan hadiah kecil. Dina sangat terharu karena tidak menyangka akan dirayakan secara mendadak.

Ciri teks rekon yang tampak adalah…

A. Menggunakan langkah-langkah

B. Menggunakan kata kerja perintah

C. Menggunakan peristiwa berurutan

D. Menggunakan istilah ilmiah

Jawaban: C

6. Minggu lalu, kelas IX mengadakan piknik ke taman kota. Mereka makan bersama di bawah pohon besar, lalu bermain permainan kelompok. Di akhir kegiatan, mereka berfoto bersama sebelum pulang.

Teks ini termasuk jenis…

A. Prosedur

B. Rekon

C. Eksplanasi

D. Eksposisi

Jawaban: B

7. Saat libur panjang, Beni mengunjungi rumah neneknya di desa. Setiap pagi, ia membantu nenek menyapu halaman dan memetik sayuran di kebun. Pengalaman sederhana itu membuat Beni merasa lebih dekat dengan keluarganya.

Kata yang menunjukkan waktu lampau adalah…

A. Membantu

B. Memetik

C. Mengunjungi

D. Libur panjang

Jawaban: C

8. Pada hari Sabtu lalu, sekolah mengadakan lomba kebersihan kelas. Kelas VIII-B memenangkan lomba tersebut karena ruangannya paling rapi dan penuh hiasan kreatif. Semua siswa bersorak gembira saat nama kelas mereka diumumkan.

Struktur yang muncul adalah…

A. Orientasi – Peristiwa – Reorientasi

B. Pengenalan – Langkah – Hasil

C. Identifikasi – Klasifikasi

D. Pernyataan umum – Penjelasan

Jawaban: A

9. Kemarin malam, listrik di rumah Ayu padam selama dua jam. Ayu dan keluarganya menyalakan lilin, lalu bermain kartu sambil bercerita. Walaupun gelap, mereka justru merasa lebih dekat satu sama lain.

Yang menjadi inti pengalaman adalah…

A. Bermain kartu bersama keluarga

B. Cara menyalakan lilin

C. Penyebab listrik padam

D. Menjaga keluarga tetap aman

Jawaban: A

10. Saat study tour bulan lalu, para siswa mengunjungi pantai dan mengikuti kegiatan membersihkan sampah. Setelah itu, mereka menikmati makan siang bersama sambil melihat ombak. Perjalanan itu menjadi kenangan berharga bagi semua siswa.

Teks tersebut bertema…

A. Pengalaman study tour

B. Cara membersihkan pantai

C. Manfaat berwisata

D. Keindahan laut

Jawaban: A