Pada tanggal 13 Januari 2026, dalam pelajaran Bahasa Indonesia, kelas kami mendapat tugas membuat mading kelompok dengan judul “Menuju Laut”. Guru mata pelajaran kami, Bu Siti Aisyah, menugaskan kami untuk menyajikan materi teks laporan dalam bentuk mading agar mudah dipahami dan menarik untuk dibaca.

Kelompok kami terdiri dari Syarifah, Aruni, Bima, Gofur, dan saya, Fadhly. Isi mading membahas pengertian teks laporan hasil observasi, ciri-cirinya, serta strukturnya yang terdiri dari pernyataan umum, deskripsi bagian, dan simpulan. Judul “Menuju Laut” digunakan sebagai gambaran pembelajaran yang mengajak pembaca memahami materi secara bertahap dan menyeluruh, tanpa terlalu berfokus pada laut itu sendiri.

Namun, pada hari pembuatan mading di sekolah, saya dan Gofur tidak dapat masuk karena sedang sakit. Meskipun demikian, saya tetap berusaha bertanggung jawab sebagai anggota kelompok. Dari rumah, saya mempelajari dan menghafal materi yang digunakan dalam mading melalui catatan dan bahan yang dibagikan oleh teman-teman.

Sementara itu, Syarifah, Aruni, dan Bima menyelesaikan pembuatan mading di sekolah dengan rapi dan kreatif. Hasil mading terlihat menarik, penuh warna, dan informatif seperti pada foto. Walaupun tidak ikut secara langsung dalam proses pembuatannya, saya tetap menguasai isi materi karena telah mempelajarinya sebelumnya.

Dari kegiatan ini, saya belajar bahwa tanggung jawab dalam belajar tetap bisa dilakukan meskipun sedang tidak hadir di sekolah. Kerja sama kelompok dan kesungguhan dalam memahami materi sangat penting untuk menyelesaikan tugas dengan baik.