1. Pada hari Senin, kelas 8B melakukan kunjungan edukatif ke Museum Geologi. Sesampainya di sana, mereka dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok pertama mempelajari batuan mineral, kelompok kedua mengamati fosil-fosil purba, dan kelompok ketiga mempelajari lapisan bumi melalui maket interaktif. Setelah kegiatan selesai, seluruh siswa melakukan sesi berbagi pengalaman mengenai apa yang mereka pelajari.

Apa tujuan utama kegiatan berbagi pengalaman yang dilakukan para siswa setelah kunjungan?

a. Menentukan kelompok terbaik

b. Menganalisis kembali pengalaman dan pengetahuan yang diperoleh

c. Mengumpulkan data untuk lomba

d. Mengisi waktu sebelum pulang

Jawaban: b

2. “Selama kegiatan observasi pantai, para siswa diminta untuk menginventarisasi jenis-jenis sampah yang ditemukan di sepanjang bibir pantai.”Arti kata menginventarisasi pada teks tersebut adalah…

a. Menyembunyikan

b. Menyusun daftar atau mendata

c. Mengumpulkan secara acak

d. Membersihkan

Jawaban: b

3. Dalam laporan lingkungan yang dibuat oleh Kelompok 4, mereka menuliskan bahwa “Sungai Cendana memiliki lebar 8 meter dan kedalamannya mencapai 3 meter.” Mereka juga menambahkan kalimat, “Jika dikelola lebih baik, sungai ini mungkin dapat menjadi tempat wisata lokal.” Bagian mana yang termasuk asumsi?

a. Sungai Cendana memiliki lebar 8 meter

b. Kedalaman sungai mencapai 3 meter

c. Sungai dapat menjadi tempat wisata lokal jika dikelola lebih baik

d. Sungai berada di Desa Cendana

Jawaban: c

4. Sebuah artikel berita menyebutkan bahwa pemerintah kota telah membangun taman bermain baru di pusat kota seluas 1.500 m². Artikel itu juga menyatakan bahwa taman tersebut “menjadi tempat paling nyaman bagi keluarga di akhir pekan.”

Manakah yang termasuk opini?

a. Pemerintah membangun taman bermain baru

b. Luas taman mencapai 1.500 m²

c. Taman terletak di pusat kota

d. Taman tersebut menjadi tempat paling nyaman bagi keluarga

Jawaban: d

5. Dalam diskusi kelas tentang kegiatan pramuka, setiap siswa diminta menceritakan kembali pengalaman paling berkesan mereka. Edo menceritakan bagaimana ia tersesat saat kegiatan jelajah malam tetapi berhasil menemukan jalan kembali setelah mengikuti suara peluit pembina. Ia juga berbagi perasaan takut namun bangga setelah berhasil menyelesaikan tantangan tersebut.

Bagian mana yang menunjukkan rekon pribadi?

a. Banyak peserta mengikuti kegiatan

b. Edo menyebutkan jadwal acara pramuka

c. Edo menceritakan pengalaman tersesat dan perasaannya

d. Pembina memberikan instruksi pada sore hari

Jawaban: c

6. Setelah diskusi panjang mengenai dampak penggunaan telepon genggam bagi pelajar, kelompok 2 diminta membuat resume. Diskusi mencakup berbagai pendapat seperti dampak positif untuk pembelajaran dan dampak negatif seperti menurunnya fokus belajar. Kelompok 2 harus menyusun ringkasan yang memuat inti pendapat mayoritas serta kesimpulan akhir dari diskusi.

Hal yang harus dicantumkan dalam resume tersebut adalah…

a. Semua pendapat lengkap tanpa meringkas

b. Inti masalah, rangkuman argumen, dan kesimpulan

c. Riwayat masing-masing anggota

d. Hal yang tidak terkait dengan diskusi

Jawaban: b

7. Guru memutar video dokumenter tentang proses daur ulang kertas. Video tersebut memperlihatkan proses mulai dari pengumpulan kertas bekas, pemilahan, penghancuran, pencampuran dengan air, pencetakan lembaran baru, hingga pengeringan menggunakan mesin. Informasi apa yang paling penting untuk dicatat saat menyimak video tersebut?

a. Warna mesin pencetak kertas

b. Urutan proses daur ulang kertas

c. Jumlah pekerja di pabrik

d. Musik latar video

Jawaban: b

8. Setelah mengikuti festival budaya di alun-alun kota, Hana menuliskan pengalaman pribadinya di akun media sosial. Ia menggunakan bahasa yang ringan dan akrab, seperti “seru banget”, “nggak nyangka”, dan “vibes-nya keren.” Ia juga menuliskan ulang apa yang ia lihat, seperti pertunjukan tari daerah, bazar makanan, dan pameran kerajinan.

Kalimat yang sesuai dengan rekon pribadi menggunakan kosakata media sosial adalah…

a. “Festival dimulai pukul 17.00 dan ada 12 stan kerajinan.”

b. “Menurut data, pengunjung mencapai 8.000 orang.”

c. “Asli deh, festivalnya seru banget! Banyak pertunjukan keren yang bikin betah.”

d. “Panggung terdiri dari empat sisi utama.”

Jawaban: c

9. Kelas 9C mengadakan debat bertema “Perlukah sekolah menerapkan jam belajar tambahan pada sore hari?”. Pihak pro memberikan data tentang kualitas belajar yang meningkat ketika siswa memiliki waktu lebih lama untuk pendampingan. Pihak kontra menyampaikan bahwa jam belajar tambahan bisa membuat siswa kelelahan dan kurang waktu istirahat.

Pernyataan berikut yang termasuk argumen pihak pro adalah…

a. “Jam belajar tambahan membuat siswa cepat bosan.”

b. “Jam belajar tambahan perlu diterapkan karena penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata siswa sebesar 15%.”

c. “Jam belajar tambahan tidak penting karena banyak siswa ingin bermain.”

d. “Jam belajar tambahan membuat siswa pulang terlambat.”

Jawaban: b

10. Siswa diminta menulis email tanggapan terkait infografik berjudul “Penggunaan Air Rumah Tangga”. Infografik tersebut menunjukkan bahwa 45% penggunaan air berasal dari aktivitas mandi, 25% dari mencuci pakaian, 20% dari dapur, dan 10% dari kegiatan lainnya. Siswa harus memberi tanggapan berdasarkan data tersebut.

Manakah contoh tanggapan yang sesuai dengan data infografik?

a. “Menurut saya semua kegiatan menggunakan air secara merata.”

b. “Saya tidak menemukan informasi yang penting dalam infografik tersebut.”

c. “Berdasarkan infografik, mandi menghabiskan air paling banyak sehingga kita perlu mengurangi durasi mandi.”

d. “Saya menulis ini tanpa melihat infografik".

Jawaban: c

Jakarta, 24 November 2025

Tulisan ke13 ku