Halo semuanya saya disini sedang diberi tugas untuk mengerjakan soal bab 3 berikut soalnya.

1. 

Suatu pagi, kelas 8 melakukan kunjungan ke museum sejarah kota. Mereka mengikuti alur pameran mulai dari ruang prasejarah hingga ruang kemerdekaan. Setelah itu, guru meminta siswa membuat teks rekon faktual berdasarkan urutan kejadian selama kunjungan tersebut.

Pertanyaan: Apa tujuan utama siswa menulis teks rekon faktual?

A. Menjelaskan pendapat pribadi

B. Melaporkan kembali peristiwa sesuai urutan

C. Mengkritik kegiatan yang dilakukan

D. Menyampaikan harapan untuk masa depan

---

2. 

Dalam laporan kegiatan, Tania menulis bahwa ruang kemerdekaan menghadirkan suasana yang “heroik”. Beberapa teman tidak memahami kata itu dan bertanya kepada Tania sebelum menyerahkan laporan.

Pertanyaan: Arti kata “heroik” adalah…

A. Menegangkan

B. Penuh keberanian

C. Menyenangkan

D. Sangat sederhana

---

3. 

Saat membahas laporan museum, Rafi berkata bahwa museum tersebut adalah tempat paling menarik di kota. Sementara itu, data pengunjung menunjukkan museum dikunjungi 1.500 orang per minggu. Rafi juga menduga jumlah pengunjung akan terus naik.

Pertanyaan: Manakah yang termasuk fakta?

A. Museum paling menarik

B. Diperkirakan pengunjung bertambah

C. Museum dikunjungi 1.500 orang per minggu

D. Museum terasa nyaman

---

4. 

Dalam sebuah berita daring disebutkan, “Pembangunan taman kota selesai dalam dua bulan,” dan reporter menambahkan bahwa taman itu “akan menjadi tempat paling indah untuk bersantai.”

Pertanyaan: Pernyataan manakah yang termasuk opini?

A. Pembangunan selesai dua bulan

B. Lokasi taman berada di pusat kota

C. Taman itu akan menjadi tempat paling indah

D. Biaya pembangunan mencapai 2 miliar

---

5. 

Setelah kunjungan museum, guru meminta siswa menceritakan kembali pengalaman pribadi mereka. Naila menyampaikan rekon pribadinya dengan runtut, dari keberangkatan hingga pulang, untuk mendukung pendapatnya bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat.

Pertanyaan: Mengapa rekon pribadi digunakan dalam diskusi?

A. Untuk menambah hiburan

B. Untuk memperjelas pendapat dengan pengalaman

C. Untuk mengganti data yang tidak ada

D. Untuk menyampaikan kritik

---

6. 

Dalam diskusi kelas, setiap kelompok menyampaikan hasil pengamatan tentang museum. Setelah seluruh kelompok berbicara, ketua kelas diminta membuat resume yang memuat inti pendapat tanpa mengulang semua detail.

Pertanyaan: Hal yang harus ada dalam resume adalah…

A. Semua dialog peserta

B. Kesimpulan inti dari diskusi

C. Kritik terhadap peserta

D. Data tambahan dari luar

---

7. 

Di media sosial, warganet sering membuat kosakata baru. Ketika membahas kunjungan museum, seorang siswa menyebut pengalaman itu sebagai “healing edukasi”, istilah yang mulai populer di kalangan remaja.

Pertanyaan: Kosakata “healing edukasi” termasuk…

A. Bahasa baku

B. Kosakata ilmiah

C. Kosakata gaul ciptaan warganet

D. Kata serapan asing

---

8. 

Dalam kegiatan debat kelas tentang pentingnya kunjungan edukatif, kelompok pro menyatakan bahwa kunjungan dapat menambah wawasan, sementara kelompok kontra menilai kunjungan kurang efektif tanpa pendampingan guru.

Pertanyaan: Manakah fungsi debat dalam pembelajaran?

A. Mencari pemenang semata

B. Mengadu argumen berdasarkan alasan

C. Menguji hafalan siswa

D. Menghasilkan laporan tertulis

---

9. 

Setelah kegiatan selesai, guru meminta siswa menulis teks rekon faktual yang menggambarkan rangkaian peristiwa sejak awal kunjungan, kegiatan di dalam museum, hingga penutup.

Pertanyaan: Ciri utama teks rekon faktual adalah…

A. Mengandung pendapat pribadi

B. Menyampaikan urutan peristiwa nyata

C. Berisi imajinasi dan tokoh fiksi

D. Berbentuk puisi

---

10. 

Dalam laporannya, Dina menuliskan beberapa kata serapan asing seperti museum dan galeri menggunakan huruf miring untuk mengikuti kaidah penulisan.

Pertanyaan: Huruf miring digunakan untuk…

A. Menonjolkan kalimat utama

B. Menulis kata baku

C. Menandai kata serapan atau istilah asing

D. Membedakan judul dan subjudul

---